Sábado 24 de julio: PREPARANDO EL SPANISH DAY

El día ha ido transcurriendo sin muchas cosas a destacar. Nos dividimos en dos grupos; uno preparó el Spanish Day mientras el otro, el de ingenieros, mantuvo una reunión con los representantes de una empresa de ingenieros para estudiar la viabilidad de futuros proyectos de generación de energía renovable dentro del NEST.
Nuestros compañeros de ingeniería tuvieron un papel de asesores y ayudaron a los responsables del NEST a aclarar un pequeño malentendido con los papeles de la empresa. Cosa que hizo que hubiera un sentimiento generalizado de alegría dentro del grupo de FIDESIndia al haber conseguido un presupuesto mucho más favorable para estos de lo que parecía en un principio.
Por nuestra parte, estuvimos trabajando toda la mañana en los juegos, pruebas y demás actividades para el día de Santiago o, como aquí lo llaman, para el Spanish Day. Que para los que no lo sepáis, es un día muy esperado por los niños y por el equipo, ya que es una jornada de fiesta y cantos.
Por la tarde nos juntamos de nuevo el resto del equipo para terminar con los preparativos y finiquitar banderitas, murales, colgantes de vieiras (dado que el Camino de Santiago era el eje principal) acreditaciones y hasta un botafumeiro.


Domingo 25 de Julio: THE SPANISH DAY

Spanish Day!! Para empezar el día comenzamos con una Misa a las 7 de la mañana y seguimos con un desayuno con todo el mundo juntoS en el seminario: niños, seminaristas, responsables y nosotros.
A eso de las 11 dimos paso a la motivación de los juegos cuando llegó un peregrino explicando qué es el Camino de Santiago y cuáles son los elementos distintivos de los peregrinos. Después de esto, dividimos en grupos a los niños y comenzamos las pruebas, que duraron hasta las 12:30 e hicieron que los peques tuvieran una mañana muy divertida.
La ceremonia de clausura tuvo lugar en el seminario con globos, canciones (en español, por supuesto) y como no podía ser de otro modo, tenía que aparecer la copa del mundo.
Después de comer optamos por una actividad más relajada y nos juntamos todos para ver una peli de Disney con todos los niños antes de vernos con los seminaristas para que tuviera lugar un partido de voleibol que teníamos pendiente que, por supuesto, perdimos.
Mientras sufrimos esa humillación pública, deportivamente hablando, parte del equipo estaba entre fogones tratando de preparar sopas de ajo, tortilla de patatas, torrijas y arroz con leche para las 80 personas que cenarían más tarde entre miembros de FIDESIndia, seminaristas, niños y Spanish Team.

La última de las sorpresas fue la que nos dieron los niños para nosotros y parte de la plana mayor india. Todos habían preparado un festival con bailes y canciones que emocionaron a más de uno, porque hay que verles bailar para entender de lo que hablamos aquí.
Y finalmente llegó la cena con todo el mundo. La comida fue acabándose y la gente parecía satisfecha. Cierto es que no a todos les gustó todo, pero la mayoría sí que terminaron agradecidos de probar nuestra comida. Al terminar la cena, seguimos un poquito la fiesta hasta bien entrada la noche como manda la tradición española.

Josemi Varona

22 de julio

Hoy hemos completado el grupo, Ana y Rafael han llegado a Bangalore. Al igual que nosotros están que no se quieren perder un detalle, normal, pero también están cansados. A pesar de eso, se incorporan a las actividades del día.
El Spanish Team se ha dividido en dos grupos, los técnicos, incluidos Ana, Rafael, Gon, Paco y Jesús Mari se han ido de visita a una granja. Allí han aprendido la técnica tradicional para plantar arroz, incluido los rituales que preceden a la siembra. Han regresado fascinados, unos por que se sentían identificados con la infancia de sus padres; los otros por el método, y en general, por que se han sentido muy a gusto rodeados de gente que a pesar de no tener nada, lo que tienen se lo entregan a unos extraños. Tan solo nuestra presencia para ellos resulta un regalo.
El resto del equipo se ha quedado en el Nest preparando el Spanish Day y las clases de español que comenzaron el día 21. Hemos avanzado mucho, hemos terminado las vieiras, la copa del mundo, y otro montón de sorpresas que no quiero adelantar.
La tarde la hemos pasado con los niños, como siempre una maravilla, y digo con conocimiento de causa que de la noche a la mañana cada uno de nosotros nos hemos convertido en los tíos de 40 estupendos niños que se merecen todo lo que el mundo les pueda ofrecer. En fin, que una hora con estos niños significa días enteros de felicidad para el que recibe todo el cariño que nos regalan en cada una de sus sonrisas.
Algunos han acudido a las clases de español, ha sido muy divertido el entusiasmo que tienen por aprender y el respeto que ofrecen a las personas que les enseñan.


23 de julio de 2010

Hoy hemos vuelto a visitar dos colegios públicos de la zona rural. Los compañeros que han estado otros años comentan que están contentos porque creen que las cosas han cambiado un poco en el sistema educativo, en cuanto a los métodos de enseñanza, ya no es tanto repetir, también se les explican algunas cosas.
Nos ha vuelto a surgir el tema de la hospitalidad en estas visitas, todos más o menos estamos de acuerdo en que esta gente se empeña en darnos lo que tienen, aunque les digamos que no. Es posible que en muchas ocasiones pretendamos imponer nuestra visión cultural frente a otras y no lleguemos a entender el alcance que puede tener que en un cole al que asistimos para que nos muestren lo mejor que tienen, también nos ofrezcan lo mejor, pues para ellos nuestra presencia tiene un sentido más allá de la mera presencia. En definitiva, si todo lo que vemos al cabo del día lo hacen por nosotros, qué mejor que agradecérselo con lo que para ellos tiene más valor y que es nuestra humilde presencia.
Por la tarde hemos continuado con la preparación del Spanish Day. Nunca imaginé que costará tanto, la verdad es que cualquier cosa que hagamos es poco para ese día que los niños esperan de año en año como en España pueden esperar a los Reyes Magos. Después hemos compartido un rato con los niños y como siempre al irnos a la cama, eso es lo que nos queda, la sonrisa de esos pequeños que tanto nos están dando.

Arancha García.

20 de julio

Hoy nos hemos levantado como siempre para desayunar fuerte. luego hemos tenido una larga mañana de trabajo en la cual se ha preparado la charla que hemos tenido por la tarde en el colegio Swarga Rani School.

En este colegio privado que dirigen unas religiosas nos juntamos en una sala con varios profesores de la etapa de primaria para debatir sobre las diferencias entre los métodos de enseñanza en España y en la India. Nos dimos cuenta que hay muchas similitudes.

Después nos subimos en el coche camino a Vinalayala contemplando como en la India una carretera de dos carriles puede pasar a tener 4 en cuestión de segundos… una vez allí el padre José nos enseño la Facultad de Teología y Filosofía que se encuentra junto al seminario de Vinalayala. Fue una visita rápida porque nos esperaban dentro de la casa para cenar. Pudimos compartir un tiempo con varios Padres como Beni, Prince o el Padre Mathew, el provincial de la zona de Bangalore. Éste ha sido uno de los mejores momentos en la India por ahora. Los indios son gente muy amable y consiguen que estés como en tu casa con mucha facilidad.

21 de Julio

El día de hoy ha comenzado con una pequeña reunión en la cual nos hemos distribuido para empezar con el trabajo del Spanish Day, fiesta que celebraremos el próximo domingo 25 de Julio, Festividad de Santiago. Hay varios grupos: los encargados de la gymkhana, la comida, la decoración… Hemos trabajado en esto toda la mañana y luego tras comer pronto, a las 12.30, nos dirigimos al mismo colegio que ayer para una charla con profesores de niños más mayores.

Una vez allí nos pidieron que fuéramos a sus clases divididos en grupos de 4 personas. Nosotros creíamos que era para ver cómo daban clase pero cuál fue nuestra sorpresa cuando nada más entrar van y nos dicen que tenemos 45 minutazos para contarles algo a los niños… Menos mal que en mi grupo estaba Jesús Mari y sacó rápido sus cualidades como profesor con un sencillo mapa de España pintado en la pizarra. Empezó con su clase maestra bien secundado por Patri, Miri y yo. Nos dio tiempo a muchas cosas. Entre otras a enseñarles bailes típicos, la forma de saludarnos los españoles (un poco diferente a la de aquí), a descubrir que algún niño se sabía la alineación de la selección española de fútbol mejor que cualquiera de nosotros y también a enseñarles algunas expresiones y palabras en castellano en las que claro, estando Jesús Mari en la clase no podía faltar la palabra “amigo”. Tras este ratillo nos dirigimos a la reunión con los profesores. Esta reunión fue algo distinta a la otra. Shibu nos dividió en grupos pequeños, de unas 6 personas, para hablar sobre qué cosas son las que nos gustan y cuáles no nos gustan sobre los sistemas educativos tanto español como indio. Tras un rato descubrimos que tampoco son tantas las diferencias que pueden existir entre un colegio privado indio y un colegio español.

Después del colegio fuimos a un templo Hindú cercano en el que el dios tenía 6 cabezas de mujer. Tras visitarlo volvimos a Nest.

En Nest nos dio tiempo a bastantes cosas. Jesús Mari y Paola se fueron a hacer deporte mientras Gon y yo nos fuimos a experimentar qué es hacer footing en la India, que pese al tráfico no es tan peligroso como puede parecer.

A la vuelta fuimos con los niños a ayudarles con la tarea. Tras este rato y después de la cena descubrimos en la evaluación que aunque nos puedan pasar muchas cosas alucinantes a lo lardo del día lo que más nos gusta y cuando mejor nos sentimos es al estar con los niños, bien sea ayudándoles con sus deberes, viéndoles mientras rezan o simplemente sirviéndoles la cena. Porque está claro que lo que más felices nos hace es recibir una sonrisa de los pequeñajos.

Diego Francisco Balsera

Estamos de nuevo en la ciudad de Bangalore. Este es el cuarto año que nos hemos trasladado hasta este rincón del mundo para seguir colaborando con la Asociación Fides India Society.
En esta ocasión somos un grupo más numeroso. Lo formamos un total de 14 voluntarios. Todos procedemos del ámbito de la educación y de las ingenierías. Aunque de especialidades diferentes, todos compartimos la ilusión de entregar nuestro tiempo a los demás, especialmente a los niños del centro Nest Project.
Algunas personas en Burgos nos preguntan la razón por la que hemos decidido ir tan lejos a realizar un proyecto como el nuestro. Algunos nos sugieren que con los gastos que se generan en los viajes se podrían financiar muchas cosas en un país como la India.
La respuesta es siempre la misma: es verdad que en la vida se necesita dinero para muchas cosas, pero no todo se resuelve con dinero. De hecho las cosas más importantes de la vida no se compran con dinero. El amor no se compra con dinero. El sentirse apreciado por los demás no se compra con dinero. Y esto tiene que ver con las cosas más importantes de la vida.
Venir a la India para compartir el tiempo con un grupo de niños y de niñas que se encuentran en el centro Nest por haber nacido en condiciones difíciles e incomprensibles para nosotros no se puede comprar con dinero.
Sí, aquí estaremos un mes. Dedicaremos nuestro tiempo a ayudar a los niños en el estudio, realizaremos talleres de aprendizaje, visitaremos algún lugar del entorno. Estudiaremos la posibilidad de gestionar instalaciones que son necesarias para que la vida diaria pueda funcionar en mejores condiciones.
Y todo lo que hagamos lo conjugaremos con el verbo “servir”. Porque estamos aquí para hacer un servicio, para poner nuestras cualidades al servicio de los demás, para intentar que las personas con las que vamos a convivir puedan sentirse bien, y en su corazón pueda nacer y brotar la felicidad.
La felicidad, esa palabra mágica que hechiza al hombre de hoy. Un hombre que busca la felicidad pero que no sabe cómo encontrarla.
Aquí, en la India tenemos un pista. Nuestro deseo es hacer felices a otros. Hacer que las condiciones de vida de algunos de los desfavorecidos del mundo pueda mejorar gracias a nuestro pequeño compromiso. De hecho el proyecto del presente año lo hemos inspirado en el evangelio de Mateo (Mt 20, 20-28). Jesús también nos dice a nosotros lo que decía a sus discípulos: “el que de vosotros quiera ser el primero, que sea el servidor de todos”.
En un mundo en el que la tendencia es buscar ser servido, nosotros queremos ejercitarnos en la tarea de servir con lo que somos, lo que tenemos y lo que hacemos. Hemos nacido para servir. Si esto se convierte en una forma de comprender la vida, estoy convencido de que entonces en el corazón de cada uno de nosotros podrá brotar la alegría. Ese extraño fruto que tanto se cotiza en el mercado de la vida y que en tan pocas ocasiones se encuentra.

Jesús María Álvarez Martínez

18 de Julio - “Aterrizando en Bangalore”

Hoy es un gran día, es domingo, y desde el Nest nos han preparado la primera Misa de bienvenida. Para los que ya repetimos experiencia ha sido una gran sorpresa ver cómo ha cambiado todo, incluso la Misa. Ahora tienen instrumentos como los bongos y un teclado electrónico que da mucha vida a las canciones que se cantan durante la ceremonia, además de ser un elemento educativo más para nuestros niños y niñas. Jesús Mari es el encargado de presidir la Misa en inglés. En un momento de la ceremonia los niños y niñas nos han dado una grata sorpresa cuando han cantando la canción “Santo, santo, santo es el Señor….” en español. ¡saben cantar en Español!

Después de la Misa nos hemos dividido por grupos. Unos han preparado los juegos y el taller de la tarde del Nest y otros, se han dedicado a ir con los niños/as para el apoyo escolar. Además, Paola y Josemi están preparando su proyecto del Máster en Terapias Corporales, y han llevado a cabo esta tarde su primera sesión con un grupo de 15 niños/as del Nest. El taller de hoy ha consistido en elaborar un tres en raya con cada niño/a. Ha salido estupendamente y a los niños/as les ha encantado construirlo y también aprender a jugar.

19 de Julio - “Conociendo su cultura”

Siguiendo con el plan que nos han pasado, hoy vamos a ir a visitar dos colegios públicos de la India rural. Nos hemos dividido en dos grupos y las dos chicas alemanas que están de voluntarias también nos han acompañado. Al llegar hemos podido entrar dentro de las clases y ver con nuestros propios ojos las posibilidades que tienen los profes para enseñar a su alumnado. Hemos podido interactuar bastante con los niños y niñas, con los responsables del colegio y con la gente del pueblo que se acercaba, a pesar del problema con el idioma, ya que el 98% sólo saben hablar Canara, que es la lengua local.

Las diferencias entre la enseñanza en España y en la India, son muy evidentes. Por poneros un ejemplo, en el colegio que me tocó visitar, que se llama “Gopala nagar”, tenían 150 alumnos/as y nada más que 4 profesores que se van turnando de dos en dos cada día. Allí nos han recibido con la amabilidad y hospitalidad que les caracteriza a los indios. Los niños y niñas nos han mostrado sus canciones, bailes y juegos mientras sus profesores les evaluaban. Nosotras les hemos animado con nuestras divertidas canciones, y Jesús Mari les ha enseñado un poquito de Español haciendo un juego típico de aquí que consiste en dividir a los niños/as en dos grupos y hacer que unos repitan: ¡hi!/¡Buenos días!/¿Cómo estás? Y otros decían: ¡Hello!/¡Gracias!/¡Bien! Fue muy divertido.

De vuelta al Nest era ya muy tarde, así que sólo tuvimos tiempo para prepararnos para la cena en Tejas. Los seminaristas y los sacerdotes han preparado una “Misa India” con motivos y símbolos de la cultura India. La suelen celebrar una vez al mes, ya que la Conferencia Episcopal de India les permite hacerlo. Una de las curiosidades que más me llamó la atención fue los cantos en lengua Kannada, ya que parecían estar meditando y el ambiente era muy relajante. Además, al comienzo nos pusieron el bindi (punto en el entrecejo), encendieron incienso y velas, nos bendijeron, y encendimos la vilaku, que es la lámpara que une las culturas.

¡Una gran noche! Al final cenamos juntos. Al final de la misma Ana nos propuso una competición de canciones con los seminaristas y casi nos dan las tantas.

Leti

16 de julio de 2010 - Presentaciones y cumpleaños

Después del largo viaje y el cambio horario, aún algo descolocados, hemos pasado la primera noche aquí, emoción y curiosidad superan el cansancio.

Algunos madrugamos para ver a los pequeños hacer yoga y nos dirigimos hacia su casa a las 5:45; nos sorprende que están haciendo la tarea y permanecemos un rato esperando; pero la tarea requiere su tiempo, la próxima semana tendrán todos sus exámenes. Así que regresamos a nuestras habitaciones.

Hoy es mi cumpleaños, ¡qué cumpleaños!! Los niños me felicitan durante todo el día; las compañeras de habitación invaden la nuestra con un sonoro y alegre “cumpleaños feliz”. Vamos a desayunar y a la vuelta un gran pulpo Paol, presagia si tendré o no una fiesta, ¿qué dice Paol?

Realizamos una reunión para presentarnos, a los miembros del Nest, donde nos entregan la programación de este mes aquí. Se respira hospitalidad y simplicidad a raudales.

Con la financiación del año pasado, hemos visto que las obras de la cocina y comedor y salas de usos varios(de reuniones, acogida de voluntarios..), están terminando de construirse.

Después de comer, nos acercamos al seminario, donde tuvimos el recibimiento del equipo de Tejas, donde los seminaristas de los Misioneros de San Francisco de Sales se presentaron contándonos a qué se dedica cada uno. Vimos las instalaciones, y regresamos con los niños.

Se había cortado la luz, algo muy habitual y los niños estaban estudiando con linternas. Y… allí, me trajeron una gran tarta de Happy Birthday!! Increíble.

Algo típico: dar de comer un pedazo de tarta a la festejada.

17 de julio de 2010 - Conocemos un poco más sobre la India.

Tercer día: Shibu nos tenía preparada una presentación sobre la India más conocida y turística; desde el maravilloso Taj-Mahal, pasando por aficiones como el cricket o la peregrinación al Ganges. Después nos habla de una realidad que aunque ya intuíamos nos descoloca enormemente: matrimonios concertados , ciertos detalles sobre la cultura, y sobre todo, la vida de los niños que estamos conociendo. A pesar de sus ocupaciones, el director nos dedica su tiempo para explicarnos cualquier cosa.

País de contrastes en el que nuestras emociones son como montañas rusas; pues durante la tarde comenzamos con los primeros talleres con los peques, quienes con sus miradas, llamadas, sonrisas; nos despiertan gran entusiasmo.

Esa noche, nos llevan de bienvenida a cenar a un restaurante. Nos hacen sentir como en casa, con su amabilidad y estamos muy agradecidos por todos los detalles que tienen con nosotros. Cada día permanecemos boquiabiertos por lo que vamos descubriendo.

Paola